Dis-moi comment apprendre, Comprendre et accompagner l'apprentissage de l'enfant
Éditeur
Mardaga
Date de publication
Langue
français
Fiches UNIMARC
S'identifier

Dis-moi comment apprendre

Comprendre et accompagner l'apprentissage de l'enfant

Mardaga

Offres

  • Aide EAN13 : 9782804720506
    • Fichier EPUB, avec Marquage en filigrane
    19.99

  • Aide EAN13 : 9782804720506
    • Fichier EPUB, libre d'utilisation
    19.99
**Quels sont les mécanismes en jeu dans l’apprentissage ? Comment un enfant
mémorise-t-il ses leçons ? Comment comprend-t-il les énoncés de ses devoirs ?
Comment perçoit-il les consignes ?**

Alors qu’apprendre à apprendre est un processus naturel pour certains,
acquérir des connaissances est un parcours semé d’embûches pour d’autres.
Leurs représentations mentales diffèrent de celles de l’adulte et cela peut
conduire à des échecs scolaires, une perte d’estime de soi, voire un refus
d’apprendre. S’appuyant sur de récentes études en métacognition, **Catherine
Vanham** se penche sur ces problématiques. En exposant les concepts de «
gestion mentale », elle permet à tout accompagnant d’accéder à la « planète
tête » de l’enfant apprenant ainsi qu’à celle de l’enseignant. Grâce à des
mises en situation concrètes, elle offre un guide pratique, accessible à tous,
qui propose des idées d’accompagnement adaptées à chaque intelligence et à
chaque difficulté.

**Un guide pratique et pédagogique pour accompagner l’enfant vers une plus
grande autonomie d’apprentissage !**

**
**À PROPOS DE L'AUTEURE **
**
**Catherine Vanham** est orthophoniste-logopède et spécialisée en troubles
neurodéveloppementaux. Depuis 1998, elle forme des enseignants et paramédicaux
en gestion mentale et s’intéresse particulièrement aux liens entre cette
approche et les neurosciences cognitives. En 2007, elle crée « Mathémô »,
centre au sein duquel une équipe pluridisciplinaire accompagne les parents et
les enfants vers le plaisir d’apprendre. Elle a publié _Philo et Sophie à la
découverte de la planète tête_ (2014) et _Voyage au centre du nombre_ (2016).
S'identifier pour envoyer des commentaires.