De l'innovation en pédagogie
Éditeur
"CNRS Éditions"
Date de publication
Collection
Société
Langue
français
Langue d'origine
français
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De l'innovation en pédagogie

"CNRS Éditions"

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L'ecole dans notre pays occupe une place particuliere, s'y concentrent comme
en echo toutes les questions debattues dans la societe. Égalite des chances,
formation, neutralite religieuse. Elle est un enjeu permanent des politiques
gouvernementales, un sujet de polemiques dans la societe civile.
La pedagogie y occupe une place centrale : ce sont ses principes et sa
pratique que recherche et interroge cet ouvrage. Hubert Vincent replace sa
problematique dans le temps long, de l'Antiquite a la post-modernite et aux
sciences cognitives. Tout en tentant de dire ce qui fait notre education,
notre realite educative, il s'agit aussi pour l'auteur d'assumer la
perspective de certains heritages passes, et d'attester de leur force. Platon,
Montaigne, Hegel, Alain, Dewey scandent le developpement de la reflexion
d'Hubert Vincent, egalement nourrie aux notions actuelles dominantes comme la
competence.
Une tentative de penser notre experience educative selon une authentique
reflexion pratique.
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